机械电子工程专业人才培养方案（2023）

一、专业（类）概况

1.学科门类：工学

2.专业类：机械类

3.专业代码：080204

4.专业概况：

机械电子工程专业于2013年9月开始招生，2018年获批“机械工程”一级学科硕士学位授权点，2021年获批“机械”硕士专业学位授权点。本专业以数学、物理等自然科学为理论基础，是一个融合机械工程、电子工程、控制科学与工程的交叉学科，通过综合运用多学科的理论和技术，解决机械电子工程及其相关领域的技术问题，培养知识结构合理、综合能力突出的工程技术人才。

本专业依据长三角地区智能制造装备业以及产业结构升级的需求，按照“重应用、重实践、重创新、重综合能力”的人才培养理念为指导思想，遵循教育教学基本规律，通过构建“机械+机电传动+计算机控制+传感检测”的知识体系规划，形成了以机械工程和电子工程为核心技术，在机电一体化、机器人技术应用等方面有较强创新意识和实践动手能力的培养特色。

二、培养目标

本专业以服务长三角装备制造业为立足点，以立德树人为根本任务，培养掌握数学、物理等自然科学基础知识，机械电子专业的基础知识和专业知识，具有创新精神和实践能力，能够在机械电子工程及相关领域从事设计、开发、生产、管理、维护和技术支持等工作的高级应用型工程技术人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

本专业学生预期毕业五年左右达到以下培养目标：

（1）具有机械电子工程领域专业的基本理论、专门知识和技能；

（2）具有自主解决工程问题的能力，能够运用机械电子专业的基础知识和专业知识分析、解决机械电子工程系统设计、检测与控制等方面的复杂工程问题；

（3）具有良好的人文和自然科学素养，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

（4）具有社会责任感，具有良好的职业道德和敬业精神，具有信息收集、沟通和表达能力，具备良好的团队合作与沟通交流能力，具有一定的国际视野和国际交流能力；

（5）具有不断学习和适应社会发展的能力，能够通过继续深造、自主学习更新知识，实现专业能力和技术水平的提升，能够适应社会经济和技术发展的需要。

三、毕业要求

（1）工程知识：

能够掌握数学、自然科学、工程基础和机电一体化相关知识，并将其应用于分析和解决机电一体化系统设计、检测与控制等复杂工程问题。

（2）问题分析：

能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机电一体化系统设计、检测与控制等复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：

能够针对复杂机电一体化复杂工程问题提出解决方案，设计满足特定需求的机械与电子系统、单元（部件）或制造工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：

能够基于科学原理并采用科学方法对机电一体化系统设计、检测与控制等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合获得合理有效的结论。

（5）使用现代工具：

能够针对机电一体化系统设计、检测与控制等复杂工程问题，选择、开发与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：

能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂机电一体化工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：

能够理解和评价针对机电一体化系统设计、检测与控制等复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）交流沟通：

了解机械电子领域的国内外发展趋势和热点，能够就复杂机电一体化工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在机械、电子、自动化等多学科环境中应用。

（12）终身学习：

具有自主学习和终身学习的意识，有适应社会发展的能力。