学风是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。学风集中体现了一所学校的办学传统和办学特色，优良的学风建设是保证提高教学质量、建立良好校风的重要条件。学风是教育部本科教育教学水平评估工作的一项重要指标。
加强学风建设，是履行大学职能、实现大学使命、塑造大学精神的迫切需要，也是我校推进人才强校战略，实现把我校建设成为江苏高水平大学发展目标的重要保证。2024年是我校本科教育教学审核评估至关重要的一年。为了贯彻落实学校的中心工作，进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，培养适应现代化建设需要的高素质的合格人才，结合《苏州科技大学迎接本科教育教学审核评估学风建设专项方案》，经讨论研究，拟订2024年进一步加强学风建设的具体实施方案。
一、指导思想
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，围绕学校中心工作，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，以素质教育为基础，以就业为导向，以创新为动力，以质量为生命线的学风建设思路，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学风建设目标
切实加强学风建设，使全体教师的治学态度更加严谨，育人意识进一步加强；使学生学习目的更加明确，使学生“乐学、勤学、会学”，形成“求真、务实、笃学、创新”的良好学习氛围，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，使学生成为具有宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有开阔视野、创新意识和实践应用能力，具有良好的道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
三、学风建设工作领导小组
组长：周刚 朱其新
副组长：伯洁 曹自洋 蒋全胜 沈晔湖 汪帮富
成员：教务办老师 学工办全体辅导员、各系部主任、各班班主任、各班班长、团学干部、学生党员、退伍大学生等；
四、学风建设活动时间
2024年9月-12月
五、学风建设要求
学风建设要求针对学生个体、班集体、教师等三方面提出。
（一）对学生个体的要求
1、树立正确的学习态度，具有明确的学习目标；
2、热爱所学专业，专业思想巩固；
3、自觉遵守校风校纪；
4、具有良好精神面貌和文明素养；
5、勤于思考，掌握更多的知识和技能；
6、掌握学习规律，提高学习效率；
7、积极参加社会实践，锻炼实践能力；
8、积极参加素质培训，增强科技创新能力。
（二）对班集体的要求
1、班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；
2、在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；
3、学科成绩优良；
4、外语、计算机通过率高；
5、社团活动活跃；
6、各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；
7、学生干部素质高，有感召力，模范带头作用好；
8、违纪现象少；
9、先进个人、先进集体事迹突出。
（三）对教师的要求
1、加强师德建设，所有教师都要教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生；
2、加强对学生学习过程管理，提高课堂教学对学生的吸引力；跟踪学科前沿，更新知识结构，积极参加学术和教学科研活动，提高自身的教学科研水平和能力。
六、学风建设的具体措施
第一阶段：宣传动员阶段（9月-10月）
（一）分层次组织学风建设动员工作。
第一、要求分年级、班级召开学风建设学习动员会，结合学校和学院的学风建设要求，严格落实相关制度要求；第二、召开学生干部（班团支书、团学会）动员会议，在活动期间认真负责，协调班级和学院的工作，及时反馈班级学风建设动向；第三、各党支部召开全体党员学风建设动员会议，发挥党员在学风建设中的先锋模范作用；第四、各班级召开学风建设主题班会，帮助学生充分认识学风建设的必要性和重要性；第五、通过网站、官微、宣传板报等渠道进行宣传，广泛动员，营造氛围。
活动时间：9月
主要负责人：各班辅导员、班主任、学院团委负责人（书记、副书记、学生组织负责人）、各党支部书记、学院新媒体负责老师和主席。
（二）以“聚力同心强学风 全力以赴迎评估”为主题，开展学风建设主题教育。铸牢学生思想根基，围绕校风、班风、舍风、考研、英语和计算机过级、考试诚信、学科竞赛等开展主题教育，提出“一流学风我践行”系列倡议，形成优良学风、班风和舍风。
活动时间：9-10月
主要负责人：学工组、各系部主任、院科协、院学生会学建部等。
（三）实施“科研亮灯”计划，提升学生科创热情和能力。结合机械学院学科专业实际，搭配创新班、科技节、导师制和大创以及学科竞赛，进一步依托学院“紧握时‘机’——创新创意区”和“青航”智创社，以及学院的创新班培养，积极搭建学科竞赛和创新创业交流平台，利用课余时间认真动员、精心组织师生备战“互联网+”“挑战杯”“大学生创新创业训练计划”等各类赛事，营造“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的育人氛围。
活动时间：9-11月
主要负责人：学院双创负责人、各系部带科研的老师、学院创新班导师、院科协。
第二阶段：强化实施阶段（10月-11月）
（四）加强“养成教育”培养，强化学生文明礼仪规范。第一、创建文明课堂，任课教师授课前，需发布“上课”口令，上课班级的班长响应教师口令，喊“起立”后要求班级全体同学起立，待任课老师发布“请坐”口令后再正常上课。第二、禁止带早餐进教室，各学院在动员大会和主题班会上要明确要求并专题部署，各班级要成立督查小组，专门对“早餐进课堂”开展自检自查。第三、引导全体学生在校园内使用文明礼貌用语，着装得体，与同学友好相处。
活动时间：9-11月
主要负责人：学工组、各任课老师、学生干部和学生党员组建的督察队伍。
（五）开展“榜样的力量”学风建设宣传。充分发挥榜样力量，引领学风建设；举办2024年度学院“十佳大学生评审”活动，举办优秀学子宣讲会，邀请学院国家奖学金获得者、校大学生年度人物、校励志成才之星、优秀毕业生进行学习方法、心得的分享交流，邀请学院优秀校友、企业专家等进行宣讲，充分发挥榜样示范作用，让身边人讲身边事，身边事感染身边人，从而引领带动学院学风建设，在学生中营造崇学、尚学、好学的积极氛围。
活动时间：10-11月
主要负责人：学工组、各系部主任、院学生会学建部等。
（六）实施2024“灯塔计划”，切实做好2024级新生学业生涯规划。加强对2024级学生学业生涯的规划引导，要求全体学生结合自身专业培养方案，提交自己的“大学生涯鱼骨图”，明晰大学生涯的主要任务和个人目标，并以此为基石，规划自身未来。
活动时间：10-11月
主要负责人：新生班主任、辅导员、创新班导师。
（七）坚持正风肃纪，做到严查严管一以贯之。打造“零缺勤”课堂，提升“课堂三率”专项行动。学院重点建立一套行之有效的学风值班常规检查机制。周一至周五组成学风督察小组，重点检查学生“早八”的出勤率和正常上课时候的课堂“三率”（到课率、抬头率以及前排就坐率），展现课堂学习新风貌。具体检查要求如下：
（1）上课前15分钟，督察小组到公共教学楼开展检查，严查迟到、早退、带餐、穿奇装异服、穿拖鞋进教室等违纪和不文明行为，并对有不文明行为的同学进行劝导。
（2）上课后，全体辅导员每天进所带班级的教室，了解学生的课堂出勤和学习情况，重点检查学生上课睡觉、玩手机以及前排空座等现象。
（3）上课前5分钟，任课老师及班干部、学生党员负责对学生带餐、穿拖鞋、迟到等情况进行检查，并要求学生规范靠前就坐（要求学生干部、学生党员和入党积极分子带头）；各班级班委要充分发挥班干部的模范带头作用，要及时反映近期全班学生的学习状态，并填写《机械工程学院2023-2024学年课堂学习情况登记手册》，由学习委员负责管理并记录课堂情况，任课老师、辅导员、班主任要对课堂记录的违纪情况进行及时跟进处理，整顿班风班纪。
（4）上课期间，任课老师要对班级玩手机、睡觉、讲小话、随意走动等课堂违纪行为及时制止并进行批评教育，学生党员协助本项工作，确保课堂良好秩序。
（5）晚自习时间（周日至周四18:30-20:30），要求大一学生进指定的晚自习教室，教育引导高年级学生到图书馆、其他自习室等开展自习，形成良好的学习氛围。
活动时间：10月-11月
主要负责人：教务办、学工组、任课老师、由团学干部、学生党员和退伍大学生组建的督察小组。
第三阶段：冲刺提高阶段（11月-12月）
（八）开展“我为诚信代言”，以严格的考风考纪正学风。
第一、加强考风考纪教育，严肃考试纪律。期中期末考试、四六级考试、考研初试等大型考试前，学院召开端正考风、严肃考纪动员大会，认真组织学生学习考试违规处理办法；
第二、加强学生诚信教育，各班召开考试诚信主题班会，学习学校相关规定，并在考前签订考试诚信承诺书；
第三、全体学生党员、入党积极分子佩戴“我为诚信代言”工作牌，亮明身份，做好表率，及时将诚信应考的理念传递给身边同学，对有违纪违规情况，要及时向辅导员反馈，做到“早发现、早干预”，为诚信考风保驾护航；
第四、加强考试巡查，建立信息反馈机制。辅导员全程巡考，同时加强信息员建设，畅通反馈渠道，对有组织的考试违纪行为做到早发现、早预防，对考试现场违纪行为从严从快处理。
活动时间：11月-12月
主要负责人：教务办、学工组、学生党员、入党积极分子等。
（九）开展“洁净校园”专项整治活动，党团组织积极开展“我为同学做件事儿”活动。本学期，重点加强对实验室、研究生工作室和学生宿舍的安全卫生环境整治。依托青协、研究生会等学生组织，通过组织开展“宿舍文明评比”“我的工作室最美丽”“最安全整洁实验室”等评比活动，动员全体学生开展实验室、研究生工作室和学生宿舍卫生的大扫除和大整治，组织开展集中检查，确保审核评估期间以上场所，特别是学生宿舍环境的干净整洁。
活动时间：11月-12月
主要负责人：学工办、班主任、各班班委、院研究生会、院青协。
（十）开展“学风建设之我见”专题座谈会。分年级、分专业召开不同群体的学风建设座谈会，模拟专家进校访谈，了解学生对本科教育教学审核评估工作的熟悉程度，听取学生对学风建设的反馈和建议，及时调整和优化相关措施，确保活动的针对性和实效性。
活动时间：11月
主要负责人：学工组、各系部主任、团学骨干。
（十一）在学期末，组织开展优良学风班，优秀学子风采的评比和展示，举办校级学风建设宣讲大会，分享在学风建设过程中的成功经验和创新做法，促进相互学习和借鉴，共同进步。
活动时间：11月
主要负责人：学工组、校级学风建设获奖班级和个人。
六、学风建设工作要求
（一）、要提高认识，加强领导。充分认识学风建设工作重要性，坚持以学生为本，尽最大努力为学生创造条件，营造氛围，打通渠道。
（二）、要明确责任，抓好落实。学院根据本实施方案，进一步明确责任，确立目标，创新思维，丰富内容，确保各项工作落到实处，发挥实效。
（三）、要统筹规划，形成合力。工作开展时要覆盖到全院学生，要把本项工作与校园文明建设相结合，积极组织开展相关活动，形成合力，共建共享。
（四）、要完善机制，有力推进。不断完善学风建设激励机制，科学量化学院学风建设评价体系，提供学风建设经费保障。
（五)、要持续革新，着眼长效。要不断自我求变，结合新时代新要求以及新时期学生的特点，坚持优化工作思路，创新工作手段，不断总结经验和探索规律，努力形成学风建设工作长效机制。
学风建设是学校一项长期的工作，机械工程学院将充分调动一切积极因素，发挥各级、各类学生组织和党员骨干的积极作用，全面动员，稳步推进，务求实效，充分发挥导师、班主任作用，调动学生内在的学习主动性与积极性，建设良好的舍风、班风、院风。学风问题作为一项长期工作，长抓不懈，要努力做到班级有规划、寝室有方案、个人有目标、学习有反馈、实施有考核，以创建优良的院风、学风和舍风。
苏州科技大学机械工程学院
2024年9月20日
